-- os alunos não gostam de comer na cantina (comida com pouco sal e mal confecionada); não gostam da sopa e do prato de peixe;

-- os alunos não comem sopa diariamente e poucos comem salada;

-- os alunos não comem fruta;

-- muitos alunos não tomam o pequeno almoço;

-- os alunos comem demasiados doces, nomeadamente gomas;

-- existem alunos com diabetes na escola, que nem sempre cumprem as regras alimentares impostas;

-- há alunos que não comem legumes/sopa/fruta por carência económica;

-- há alunos que não fazem todas as refeições por carência económica;

-- o número de refeições diárias é insuficiente/saltam refeições (por vezes as principais); 

-- alguns alunos comem em frente à televisão, sentados no sofá;

-- não fazem as refeições em família;

-- os meninos com dificuldades desenvolvimentais também não sabem como devem comer;

-- não lavam os dentes após as refeições;

-- não sabem escovar os dentes;

-- sentem-se incomodados com o ruído excessivo que existe no refeitório durante o período do almoço;

-- não praticam atividade física;

-- não se sentem motivados para participar nas modalidades do desporto escolar;

-- não tomam banho todos os dias;

-- muitos não têm água quente em casa para tomar banho (nomeadamente os alunos de etnia cigana);

-- os alunos andam cansados e, por vezes adormecem nas aulas;

-- os alunos queixam-se da dificuldade em se concentrar nas aulas;

-- grande parte dos alunos dorme menos de 8h por noite;

-- os alunos reconhecem que, frequentemente enviam/recebem SMS durante a noite.

 

Em resumo, os alunos do 6ºD: 

- não fazem uma alimentação completa;

- fazem uma alimentação desequilibrada;

- não possuem uma correta higiene de sono;

- não têm hábitos de sono;

- reconhecem que os seus hábitos alimentares e de sono condicionam o sucesso escolar.